人文

1.工程精神是一种艰苦奋斗,求真务实的创业精神,是一种追求卓越,勇于探索的创新精神,是一种凝心聚力,众志成城的团队精神,是一种心胸宽广,止于至善的人文精神。

2.美丽的江南,曾吸引了无数人文墨客。气象万千,使我流连忘返,不得不忆江南。登上黄山之巅,但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象,令人难以忘怀。

3.作为文学经典主线的人文情怀,是一种恒久的蕴蓄深厚的精神属性,是人间温情、世俗关怀和价值追问的凝结,是生命的全部诗意和价值热望,我们应该以心偎近。

4.人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷,是整个社会的异变和悲哀,作者用光怪陆离的文笔描述了一个光怪陆离的假想的人文失落的社会,但带有现实社会的影子。寻找人文,人文在哪儿呢?这不能不让人沉思,让人警醒。

5.患梅毒的德国哲学家弗雷德里克·威廉·尼采说,只有具有坚实信仰的人,才能得到怀疑宗教的奢侈。人文主义者大多受过良好教育,像我一样属于生活舒适安逸的中产阶级。可以在世俗的知识和希望中得到足够的乐趣,而大多数人则不然。库尔特·冯内古特

6.正月十五,夜幕垂落,第二工人文化宫一片灯海,彩光四射,如霞光满天,似银河落地,灿烂辉煌的花灯将二宫庭院照得绚丽多彩。

7.人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷,是整个社会的异变和悲哀,作者用光怪陆离的文笔描述了一个光怪陆离的假想的人文失落的社会,但带有现实社会的影子。寻找人文,人文在哪儿呢?这不能不让人沉思,让人警醒。

8.要重塑我们国民的人文精神任重道远,不仅要从学校的人文教育抓起,而且还要从社会的各个层面,各个角落抓起,全民动员,全民共建,为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

9.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

10.澧县历史悠久,人文古远。