地体
词语解释
地体[ di ti ]
1. 大地的形体。后指地球。
2. 犹地势。
引证解释
1. 大地的形体。后指地球。
引汉 王充 《论衡·四讳》:“西益宅何伤於地体,何害於宅神?”
《清史稿·天文志二》:“西人谓地体浑圆,四面皆有人,冬夏互异,昼夜相反。”
鲁迅 《坟·我之节烈观》:“假如《新青年》里,有一篇和别人辩地球方圆的文字,读者见了,怕一定要发怔。然而现今所辩,正和说地体不方相差无几。”
鲁迅 《二心集·“硬译”与“文学的阶级性”》:“格里莱阿 说地体运动, 达尔文 说生物进化,当初何尝不或者几被宗教家烧死,或者大受保守者攻击呢。”
2. 犹地势。
引南朝 陈 徐陵 《太极殿铭》序:“夫紫盖黄旗, 扬都 之王气长久;虎踞龙蟠, 金陵 之地体贞固。”
分字解释
造句
1.学生们深深地体会到纤夫的生活是多么苦难,他们忍辱负重,坚韧不拔,踏平这世界的不平之路!
2.许多更强烈的漂泊感受和思乡情绪是难于言表的,只能靠一颗小小的心脏去慢慢地体验,当这颗心脏停止跳动,这一切也就杳不可寻,也许失落在海涛间,也许掩埋在丛林里,也许凝练于异国他乡一栋陈旧楼房的窗户中。
3.那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象,大度的白猿,从容的骆驼,安祥的睡狮,肥硕的绵羊,伫立雄视的银鸡,或卧,或坐,或行,或止,都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美。
4., 抚今思昔,我们更深切地体会到邓*平“一天也不能耽误”的历史主动性,具有怎样深远的意义。
5.虽说勤能补拙,但是良好的天赋和领悟能力有何尝不是重要的呢,到了修炼后期,天地体悟就是看个人领悟力的了。
6.以虚拟的同龄人的一系列活动代替以往教科书中一板一眼的讲解,学生能够身临其境地体会到技术世界里的烦恼与乐趣,提高他们学习技术的兴趣。
7.采用传统木艺手工操作,呈现出的二龙戏珠藻井,秦淮风光刻画和金碧辉煌的百宝壁挂,极完美地体现了设计师的构想和要求。
8.这个五一节虽然过得要比往年辛苦,但是却让我受益匪浅,我深深地体味到劳动的艰辛,但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。
9.小朋友将帮助“探梦飞船PIco”渡过难关,同时也将身临其境地体验探索大脑的科学旅程。
10.顷刻,只想一个人静静静地体会,究竟空虚到底有多大能耐,究竟空虚到底要置于我何境地,我只是一时的无所事事,也只是一时的恍惚与迷惘,却要承受被虚空吞噬的折磨,在劫难逃。
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